გაკვეთილის  სასწავლო მიზანი	შეფასების     კრიტერიუმები
1. მოსწავლემ  შეძლოს კოსინუსების თეორემის  ფორმულის  გამოყენება  და მისი საშუალებით   იპოვოს  სამკუთხედში  უცნობი  გვერდი. 2.  მოსწავლეს განუვითარდეს  კვლევისა და გამოთვლების უნარი 3.  მოსწავლეს   შეძლოს     მათემატიკური დებულებების  გამოყენება  პრაქტიკული  ამოცანების  ამოხსნისას.	1.  მოსწავლეს  შეუძლია კოსინუსების ფორმულის  გამოყენება  და  მისი  საშუალებით  სამკუთხედში უცნობი გვერდის პოვნა. 2.  მოსწავლეს  განუვითარდა  კვლევისა  და გამოთვლების  უნარი. 3. მოსწავლეს  შუძლია  მათემატიკური  დებულებების  გამოყენება  პრაქტიკული  ამოცანების  ამოხსნისას.

შეფასების   რუბრიკები

კრიტერიუმები	5-6	7-8	9-10
მოსწავლეს  შეუძლია კოსინუსების თეორემ-ის  გამოყენება  და მისი  საშუალებით  სამკუთ-თხედში უცნობი  გვერ-დის  პოვნა.	არ  შეძულია  ფორმულის  გამოყენება და ვერ ხსნის   ამოცანებს	ახერხებს  ფორმულის გამოყენებას,  მაგრამ  ამოცანებს  ხსნის  ხარ-ვეზებით.	კარგად  ფლობს თეორემას.იყენებს  ფორმულას,  ხსნის ამოცანებს  სწორად და ასაბუთებს
მოსწავლეს განუვითა- რდა  კვლევისა  და  გა-მოთვლების უნარი	მოსწავლე  ვერ იკვლევს პრობლემას  და  არა  აქვს  გამოთვ-ლის  უნარი.	იკვლევს  მაგრამ  გამოთვლის  შეცდომით	სწორად შუძლია  გამოიკვლიოს  პრობლემა,  ირჩევს  ამ-ოხსნის  ორიგინალურ  ხერხებს
მოსწავლეს  შეუძლია მათემატიკური დებუ- ლებების  გამოყენება პრაქტიკული  ამოცანე-ბის   ამოხსნისას.	არ შეუძლია  მათემატ-ური დებულებების გა-მოყენება  პრაქტიკული ამოცანების      ამოხ-სნისას.	ცდილობს გამოიყენოს,  მაგრამ   ვერ  ახერხებს  შეცდომების  გარეშე.	განუვითარდა მათემა-ტიკური დებულებების გამოყენების  უნარი და შეუძლია მის პრაქტიკ-აში გამოყენება.